當(dāng)前位置：城投動(dòng)態(tài) | “員工大講堂”助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
“今天的講座很實(shí)用，讓我學(xué)到了飲水與健康的新觀念，工作中天天與水打交道，卻不知在生活中健康的飲水還有這么多講究。”在水業(yè)集團(tuán)公司的會議室里，水質(zhì)監(jiān)測中心站長葉素紅為公司的員工們帶來了一堂有關(guān)《飲水與健康》的員工大講堂課。
葉站結(jié)合工作實(shí)際，深入淺出地為大家從“健康的四大基石、水生命之源”等四個(gè)方面講解了飲水與健康的關(guān)系。課上葉站結(jié)合自身的專業(yè)知識侃侃而談，并多次與在座的員工們交流互動(dòng)，“喝什么水、什么時(shí)候喝、喝多少水、喝水的誤區(qū)”這些生活中的小事，原來也隱藏著和健康緊密相關(guān)的大學(xué)問。“這堂課既結(jié)合工作又貼近生活，員工大講堂不僅為員工提供了一個(gè)展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺，而且每次開講，都是一次分享和學(xué)習(xí)的過程。”課后員工們紛紛表示。
據(jù)了解，目前已經(jīng)是水業(yè)集團(tuán)公司舉辦的第三期“兩?！睂W(xué)習(xí)班暨員工大講堂的課了。大講堂的授課可謂是“點(diǎn)將”與“請纓”相結(jié)合：部分重要或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的課程由相關(guān)部門指定業(yè)務(wù)骨干授課；其他課程則采取員工自愿報(bào)名的方式，可以是結(jié)合本單位實(shí)際的生產(chǎn)難題，或員工關(guān)心的話題，或根據(jù)個(gè)人擅長自行選擇主題。這樣，既給每位員工提供走上講臺的機(jī)會，又使講課人能有一種榮譽(yù)感、責(zé)任感，在備課和講課的同時(shí)，進(jìn)一步提升個(gè)人綜合素質(zhì)能力。
企業(yè)的發(fā)展離不開員工的進(jìn)步，“不厚其棟，不能任重；不敬其業(yè)，不能任教”。員工特別是青年員工綜合素質(zhì)的高低直接關(guān)系到企業(yè)當(dāng)前和未來競爭力的強(qiáng)弱。“員工大講堂”為員工搭建了日常學(xué)習(xí)交流的平臺，每一次開講都引導(dǎo)著大家在干中學(xué)、學(xué)中干，形成了愿把自己工作中的學(xué)習(xí)與思考，技改中的實(shí)踐與創(chuàng)新，生活中的感悟與體會等，與其他職工分享的良好氛圍。員工聽講后，能有所啟發(fā)，有所收獲，能開闊視野，陶冶情操，也將為企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支撐。
“員工大講堂”里，沒有驚天動(dòng)地，也沒有華麗辭藻，但傳遞的卻是滿滿的正能量和員工腳踏實(shí)地的拼搏干勁。正是有這些奮發(fā)向上的不竭動(dòng)力，才使得水業(yè)不斷呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。